环境无声,教育有痕。儿童的游戏与成长离不开班级有质量的区域环境创设。为了提升环境创设儿童本位,不断探索环境创设与材料投放的科学性、有效性,11月26日上午,市政府机关幼儿园开展了区域游戏观摩评比活动,让老师们在相互参观、相互交流中展现风采,共同成长。
在活动准备阶段,各班级以幼儿兴趣和发展目标为出发点,优化区域活动环境,选取低结构材料,旨在让幼儿在玩中学、学中玩,快乐成长。
观摩活动中,各班教师介绍了班级区域设计思路及方法。小班老师精选丰富、易操作、趣味性强的材料,发展幼儿思维和想象力,积累生活经验。中班老师根据幼儿认知水平和学习兴趣,有效规划空间,丰富游戏内容,让孩子们在各区域自主选择、相互合作,自由发现与创造。大班幼儿探索欲增强,老师重经验运用与提升,让幼儿在游戏中与材料互动,主动探究获取新经验。
区域活动观摩结束后,教务处组织教师围绕“所见所思”“区域亮点”及“改进意见”等方面展开研讨,促进大家发现问题,寻找思路,拓展方法。
“会说话”的环境、丰富的游戏材料、开放的游戏环境是幼儿园开展“真游戏”的质量保证。今后,我们将继续聆听孩子们的声音,在不断的思考中创设适宜幼儿的环境,让孩子在区域游戏里创造、体验,幸福成长。